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Habilidades motoras finas em crianças

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Habilidades motoras finas funcionam todas as atividades relacionado a mãos, precisão e coordenação. Na fase infantil, é importante adquirir habilidades tanto de coordenação visual-motora quanto de coordenação motora facial, fonética e gestual. Para isso, é necessário desenvolver um processo de teste e habilidades de experimentação e manipulação de objetos.

Todas as atividades relacionadas a pintura, punção, trabalho com argila, cordas, construções ... serão muito úteis para desenvolver a coordenação que a motricidade fina requer. Consiste em ajustar a destreza manual com a habilidade visual. Por um lado, a coordenação manual levará a criança ao domínio da mão, enquanto seu cérebro a guiará através do sentido da visão. Para obter essa destreza manual, você deve dominar a mão, o pulso, o antebraço e o braço. Esta habilidade requer treinamento prévio, que deve ser trabalhado em espaços maiores, como o chão ou quadro-negro, e com elementos de baixa precisão como o pintura a dedo. Pelo fato de as conquistas serem alcançadas gradativamente e dentro de um processo evolutivo, algumas atividades como pintar, puncionar, enfiar, desenhar, colorir, recortar e moldar, podem auxiliar a criança a adquirir habilidades de coordenação visual-manual.

Aprender a dominar os músculos do rosto é essencial para a criança expressar suas emoções e sentimentos. Seu aprendizado e desenvolvimento ocorrem em duas etapas. O primeiro visa o controle voluntário dos músculos da face e o segundo, sua identificação como meio de expressão para comunicar o seu humor às pessoas ao seu redor. Tão pouco a pouco a criança aprende que um largo sorriso expressa felicidade e que olhos bem abertos expressam surpresa, por exemplo. Quando a criança consegue dominar os músculos do rosto para que respondam à sua vontade, suas possibilidades de comunicação se ampliam e isso permite acentuar alguns movimentos que vão influenciar a forma de se relacionar e de tomar atitudes em relação ao mundo ao seu redor.

O objetivo é dominar as mãos. Na fase pré-escolar, as crianças aprendem que uma mão ajuda a outra a trabalhar quando é necessária alguma precisão e que, para ter controle sobre a mão, é preciso saber usar os dedos juntos e separadamente. Quando a criança completa 3 anos é hora de começar a tentar, sabendo que só precisa de uma parte da mão. Por volta dos 5 anos, eles podem tentar fazer coisas mais complexas que requeiram um pouco mais de precisão. No entanto, deve-se considerar que o nível completo de domínio é alcançado após 10 anos.

Você pode ajudar seu filho a melhorar a coordenação facial e gestual com mimetismo. É sobre criar um conto porque, para que os outros entendam, só pode usar gestos faciais e expressões corporaispois devem evitar tocar nos objetos.

Marisol New. nosso site

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Vídeo: Habilidades motoras finas y gruesas (Agosto 2022).